Мета уроку:

Навчальна: ознайомити учнів з поняттям "річка” та її частинами, розповісти про роль і значення річок в природі і вжитті людини.

Виховна: виховувати любов і бережливе ставлення до природних багатств свого краю.

Розвиваюча: розвивати пам’ять, логічне мислення, вміння працювати з фізичною картою, інтерес до вивчення географії.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Метод уроку: пояснювально – ілюстративний.

Обладнання:Фізична карта світу, Фізична карта України, опорні схеми, підручник, атласи.

Література: Географічна енциклопедія України в трьох томах, Київ, 1995 р. ;Україна в цікавих фактах, Львів, "Слово”, 1992 р.; Бершадська Т. Г. "Хрестоматія з фізичної географії”, Тернопіль, 1998 р.

Мета уроку:  Ознайомити учнів із вкладом С. Л. Рудницького в розвиток української географічної науки, розповісти про основні напрямки діяльності видатного українського географа. Розвивати вміння працювати з додатковою літературою, історичними джерелами. Виховувати інтерес до минувшини рідного краю, видатних постатей української науки.

Обладнання: портрет С. Л. Рудницького, фізична карта України, карта етнічних земель України (за С. Рудницьким), ілюстрації, схеми, книга: О. Шаблій. Академік Степан Рудницький, Львів – Мюнхен, 1993 р.

Епіграф (на дошці):

«Ідеалом українців є вільна Україна в її етнографічних межах»

(С. Л. Рудницький)

Мета уроку:  Дати характеристику основними групами мінералів та гірських порід. Ознайомити із зразками шкільної колекції. Розвивати спостережливість. Виховувати бережливе ставлення до природи.

Тип уроку:    Комбінований

Метод уроку: Пояснювально – ілюстративний.

Обладнання:  Фізична карта півкулі, колекції та гірських порід.

Назва першого місяця осені пов’язана з вересом – рослиною, поширеною на Поліссі. Цей вічнозелений кущ квітує з серпня і до кінця жовтня.
Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращури, побачивши в небі ключ журавлів, промовляли: «Із чужої сторононьки повертайтесь додомоньку!» При цьому годилося загорнути в хустину грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою та буйною.

Мета:

навчальна: ознайомити учнів з рельєфом Північної Америки, розкрити взаємозв’язки між рельєфом, будовою поверхні та корисними копалинами материка;

розвиваюча: розвивати навики роботи з тематичними і контурними картами, вміння порівнювати, аналізувати і робити висновки;

виховна: виховувати в учнів пізнавальний інтерес до вивчення географії.

Тип уроку: комбінований.                           

Методи і прийоми роботи: бесіда, самостійні і практичні роботи.

Обладнання: фізична карта світу, фізична карта Північної Америки, атласи, зошити – практикуми з фізичної географії материків і океанів.

Мета уроку:

-навчальна: дати характеристику географічного положення материка, розповісти про історію відкриття і дослідження.

-розвиваюча: розвивати вміння працювати з тематичними та контурними картами.

-виховна: виховувати інтерес до географічних знань.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань, умінь і навичок.

Методи і прийоми роботи: бесіда, практичний.

Обладнання: Фізична карта світу, фізична карта Північної Америки, портрети дослідників материка, атласи, зошити – практикуми з фізичної географії материків і океанів, плани характеристик географічного положення материка, плани характеристик природи материка.